时光匆匆，一晃已是初秋。暑气方消，秋叶刚染，花未凋尽，晚风温柔，天地美得刚刚好。一年好景君须记，正是语文教研时。在这个美好的初秋时节，为了提升我校学科语文研究生的教学能力，准确把握教学方向，加快专业成长步伐，助力学院教育教学高质量发展。2024年9月26日上午，学科语文专业研究生共同前往高新南区成都教科院附属中学参加七年级语文教研活动——基于课标指引的初中整本书阅读教学案例研讨。
课堂执教展风采：首先由教科院附中庞姝老师执教《捡拾“我”的那朵别样朝花》一课。庞老师直接展示出本堂课的学习目标，紧接着以话题导入的方式为切入口入题，课上，通过学习任务群的形式，带领学生阅读《五猖会》。最后，通过讨论的方法总结出阅读办法并要求学生自行选择《朝花夕拾》中的文章进行阅读。整堂课贴近新课标，注重任务群的创建，注重学生的主体地位，同时充分为学生创设了“主体参与，和谐发展”的教学氛围，体现了以学为主的教学理念，取得良好的教学效果。
教师授课
专业指导促进步：善思者明，善思者智。紧接着电子科大附属中学李睿老师和石室天府中学许川老师分别就《骆驼祥子》的整本书阅读教学发表了自己的见解，进行了细致的文本解读，分别阐述了自己的设计思路和理念，带领着全体老师们基于自己对整本书阅读教学的理解和探索，围绕教学设计、课堂组织、学科素养的发展、学生自主阅读等方面，纷纷发表自己的看法，提出自己的思考和建议，现场研讨气氛十分热烈。
专家评课去迷雾：由成都树德中学代成功老师进行了评课以及专题讲座。这不仅是一次评课，更是一种指导，一种交流，一种学习，亦是一种引领。仰高笃行，知新致远。活动最后，中学语文学科名师工作室领衔人龙尧老师进行了此次研修活动的总结，充分肯定这次教研活动，有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向，提出新的要求！同时也对在座的研究生同学们提出殷切希望。
此次活动，西华大学文学与新闻传播学院学科语文专业的同学们在思维的碰撞中寻求共鸣，在实践中反思，在交流中学习，在总结中成长。
